Petit enfant

L'enfant marche de côté - comment apprend-il à marcher?


Les premières démarches entreprises indépendamment par l'enfant sont un événement inoubliable attendu par chaque parent dans la vie de son enfant. Cependant, il convient de rappeler qu'apprendre à marcher lui-même est un processus à long terme en plusieurs étapes et dure en continu des premiers jours après l'accouchement à environ 5 ans (selon les normes, un enfant devrait marcher entre 8 et 18 mois, mais le développement complet des habiletés de marche prend beaucoup plus de temps). . Alors, en fait, pas à pas, votre enfant apprend-il à marcher et a-t-il raison de marcher latéralement?

Apprendre à marcher pas à pas

La marche seule est une activité très complexe, nécessitant un appareil musculaire mûr et un système nerveux périphérique et central pleinement développé qui le contrôle. Par conséquent, apprendre à marcher lui-même est un processus à long terme et comprend de nombreuses étapes que le jeune enfant doit franchir. Parmi celles-ci, les distinctions exigent:

  • Stade de marche automatique (0-2 mois) - la démarche automatique est un réflexe qui disparaît environ 2 mois de la vie de l'enfant. Elle consiste en ce qu'un enfant tenu debout pose ses pieds sur le dossier et les déplace vigoureusement. Bien sûr, cela n’a rien à voir avec le processus de marche correct et n’est qu’une expression du système nerveux périphérique et central du tout-petit.
  • Étape de flexion des jambes (3 mois) - à ce stade, le bambin plie les jambes en essayant de le mettre en position verticale. Cela est dû à l'immaturité du système musculo-squelettique de l'enfant, qui n'est pas encore prêt à supporter tout le poids de son corps.
  • Étape de lissage des jambes (3-5 mois) - redresser les jambes est une expression du développement futur du système musculaire et articulaire de l'enfant et de sa capacité à supporter momentanément le poids de son propre corps dans une position verticale. À la fin de cette période, certains bébés sont déjà capables de se tenir debout avec l'aide d'un parent (la norme indique que cette compétence devrait être acquise entre 5 et 11,5 mois).
  • Stade de printemps (5-7 mois) - le bambin non seulement reste à côté, mais essaie de rebondir sur le sol en se pliant et en redressant alternativement ses jambes. Ce stade chez la plupart des enfants se chevauche avec le temps d'exploration (norme pédiatrique de 5,5 à 13,5 mois). Néanmoins, chaque enfant en bas âge est différent et certains bébés peuvent ramper complètement ou apprendre très tôt ou plus tard à marcher.
  • Stade des premiers pas (7-9 mois) - cette étape est également définie marcher sur le côté, c'est pour illustrer le fait que le bambin fait ses premiers pas avec l'aide de ses parents ou en tenant et en suivant les murs et les meubles. De cette façon, il est capable de dépasser même quelques mètres et ce résultat s'améliore de jour en jour. Selon la norme pédiatrique, un enfant qui se développe correctement devrait commencer à marcher avec l’aide des personnes s’occupant de lui entre 6 et 14 mois.
  • Stade des premiers pas indépendants (9-12 mois) - à ce stade, l'enfant développe encore ses capacités de marche et commence à faire des pas encore très incertains, mais déjà indépendants (la norme pédiatrique stipule que cette compétence doit être acquise entre 8 et 18 mois).
  • Le stade d’amélioration de l’apprentissage de la marche (1-5 ans) - Le moment où le bambin fait son premier pas de manière indépendante ne cesse évidemment pas d'apprendre à marcher. En fait, ce processus, beaucoup moins dynamique, se poursuit pendant de nombreuses années, au cours desquelles la motricité du tout-petit s'améliore, son pied mûrit et ses os, ligaments, articulations et muscles se renforcent. Après cette période, à moins d’irrégularités dans les premières étapes de l’apprentissage de la marche, le tout-petit devrait marcher et courir comme ses camarades.

En résumé, chaque enfant est différent et les étapes d'apprentissage de la marche décrites ci-dessus peuvent être légèrement décalées dans le temps. Cependant, tant que les normes de développement générales sont respectées (premières étapes, un tout-petit commence entre 6 et 14 mois et marche sans l'aide d'autres personnes entre 8 et 18 mois), il est tout à fait correct et ne nécessite aucune démarche diagnostique ou thérapeutique. Cependant, en cas de doute, il est toujours utile de consulter votre pédiatre qui examinera l'enfant et évaluera son développement moteur.

Bibliographie:Pédiatrie de Wanda KawalecLes premiers 365 jours de la vie d'un enfant de Theodor Hellbrügge et J. Hermann von Wimpffen